HOLA COMPAÑEROS
Les comparto los vídeos sobre la simulación en modellus, espero les guste.


VÍDEO CON CONDICIONALES:
TEMA: Movimiento parabólico


VIDEO SIN CONDICIONALES
TEMA: Movimiento circular Uniforme

WEBQUEST

Hola compañeros y facilitadora  les comparto la webQuest de matemática y física. Los temas trabajados son: 

Teselaciones: En la cual se busca destacar  la conexión de  las matemáticas en  el arte, la belleza , la estética   y la aplicación  matemática que estas contienen en la vida cotidiana. 

Caída libre de los cuerpos: Se desarrolla este concepto de una manera didáctica aplicada a situaciones de la vida cotidiana. Loa invito a que la exploren y dejen sus apreciaciones.   

Enlaces:

Teslaciones: http://zunal.com/webquest.php?w=169596
Caída libre: http://zunal.com/webquest.php?w=172339

VÍDEO SOBRE LAS TIC

                     
  Nota: Puedes ver mejor el vídeo activando la pantalla completa 

                                       JUEGO

CAÍDA LIBRE  CON MOVIMIENTO  PARABÓLICO SEMIPARABÓLICO

Grado: 10

Objetivo:

Analizar mediante  un juego el concepto de caída libre, identificando cada una de sus características, componentes que intervienen , relaciones con otros conceptos de física y algunas aplicaciones a la vida cotidiana, de tal modo que le permita al estudiante familiarizarse con el movimiento de los cuerpos en caída libre  y que lo puedan  aplicar en situaciones necesarias.

PREGUNTAS INTRODUCTORIAS

  1. ¿Que es la gravedad?
   2.  ¿Qué valor tiene en lugares cercano a la superficie terrestre?   
3. ¿Qué dirección tiene la aceleración de gravedad?
   4. ¿De qué factores depende la aceleración de gravedad sobre la superficie terrestre?
   5. ¿Que entiendes por caída libre de un cuerpo?
   6. ¿Que factores intervienen en la caída libre de un cuerpo?
   7. Si dos objetos A y B en caída libre se lanzan de un mismo punto, si el peso de A es mayor que el de B ¿Cual caería primero? 
  Cuando un cuerpo cae libremente, ¿varía su velocidad o su aceleración?

PREGUNTAS DURANTE EL JUEGO.

Nota: el juego consiste en escoger un tipo de masa sea un carro, un piano, una pelota, una persona etc. Y mediante un cañón dándole la inclinación y  la velocidad  se lanzan y este debe caer en el  círculo blanco con rojo que se encuentra en el piso. Para lanzar debes dar clic en el   botón “FIRE” y  para borrar todo los lanzamientos das clic en el botón “ERASE”.

Enlace del juego 

http://phet.colorado.edu/sims/projectile-motion/projectile-motion_en.html

     1.    En caída libre con movimiento parabólico ¿que factores intervienen?

     2.    ¿Como afectan a los cuerpos en su caída?

     3.     ¿Que es un sistema de referencia?

     4.  Utiliza 5 masas distintas, y lánzalos con el mismo ángulo y velocidad trata de darle al blanco.

-¿con el cambio de masa se ve afectado el lanzamiento?

- ¿cambia el tiempo de caída según sea la masa?

-¿Qué mas observas?

 habilita la casilla “Air Resistance”.

5.  Utiliza las 5 masas distintas del punto anterior, y lánzalos con el mismo ángulo y velocidad trata de darle al blanco poniéndole una resistencia de aire de 2.5.

-¿con el cambio de masa se ve afectado el lanzamiento?

- ¿cambia el tiempo de caída según sea la masa?

-¿Qué mas observas?

 

DESPUÉS DEL JUEGO.

     1.  Menciona 5 características del movimiento de los cuerpos en caída libre.

     2.  Marca falso ó  verdadero y justifica tus repuesta de las siguiente afirmaciones:

·         En caída libre los objetos pesado caen mas rápido que los livianos (   )

·         La resistencia del aire no afecta la caída de un cuerpo (  )

·         Todo los cuerpos caen con la misma aceleración independiente de cual sea su peso (  )

·         A mayor altura mayor s la aceleración del objeto (  )

·        Los cuerpos que caen libremente no todos tienen  una trayectoria vertical   ( )

Hola compañer@s
Les comparto mi mapa mental, elaborado sobre el documento "CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS " de Mabel Panizza.   Queda abierto  a sus opiniones.

ACTIVIDAD EXPLORATORIA DE APPLET

HOLA COMPAÑER@S 

Les comparto mi actividad exploratoria sobre applet, me gustó mucho el applet  de solución de triángulos  rectángulos utilizando varios teoremas. Los invito a interactuar con el y dejes tus comentarios al respecto.   CLIC AQUI

EXPECTATIVAS 

Las expectativas frente al curso son muchas, soy un amante de la tecnología, todo lo relacionado con ella me fascina  y me atrae: me gustaría  aprender como implementar las tecnologías en  el aula de clase?, como hacer de esta herramienta algo útil para estudiante, y que pueda despertar su interés por aprender matemáticas.  

Frente a los temas del curso me gustan y estoy muy motivado con la herramienta modellus para trabajar conceptos de  física tuve un primer acercamiento pero no lo domino de un todo y espero lograrlo en este curso.